Funzioni Strumentali

Le aree individuate dall’istituto per le funzioni strumentali sono 5:

GESTIONE POTF: Supporta il Dirigente Scolastico e il Collegio Docenti nella progettazione, nel coordinamento, nel monitoraggio e nella valutazione delle attività progettuali, curricolari ed extracurricolari, coerenti con il PTOF e le priorità del RAV; coordina con i rispettivi referenti i progetti della scuola; si relaziona con l’Ente locale e le altre realtà del territorio; supportare i referenti nella stesura di eventuali avvisi di selezione per esperti interni e/o esterni; coordina la partecipazione ad iniziative e concorsi e partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico.

VALUTAZIONE: Coordina e promuove le attività di valutazione degli apprendimenti e delle competenze degli alunni, assicurando la coerenza con le indicazioni ministeriali, le linee guida dell’Istituto e le esigenze educative specifiche del contesto; favorisce l’adozione di criteri di valutazione trasparenti, coerenti e condivisi tra i docenti; collabora con la commissione INVALSI e autovalutazione per integrare i dati delle prove nazionali con le valutazioni interne, garantendo coerenza con gli standard ministeriali; monitora le novità normative relative alla valutazione nel primo ciclo di istruzione (es. O.M., note ministeriali, linee guida) e partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico.

INCLUSIONE: Presiede su delega del Dirigente Scolastico il Gruppo di Lavoro per l’Inclusione (GLI); garantisce il diritto all’inclusione scolastica di tutti gli alunni, con particolare attenzione agli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES), Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), disabilità certificata (L.104/92), e studenti stranieri; mantiene i rapporti coi Servizi Sociali e Socio – educativi, supporta i docenti nella stesura del PEI e supervisiona il momento di condivisione con la famiglia, partecipa agli incontri con il CTI di Monza Ovest, partecipa a corsi di formazione e aggiornamento su tematiche inerenti i BES e la disabilità e partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico.

PROMOZIONE DEI PERCORSI MUSICALI: Promuove, coordina e potenzia tutte le attività didattiche, progettuali e culturali legate all’ambito musicale della scuola, in coerenza con il PTOF e le linee guida dell’indirizzo musicale; coordina le attività che caratterizzano l’indirizzo musicale; cura la comunicazione con enti esterni (comuni, associazioni, scuole partner) per collaborazioni e progetti; organizza eventi musicali quali concerti e concorsi; collabora con la Scuola Primaria per attività di continuità (laboratori musicali, concerti, presentazioni dell’indirizzo) e per la pratica strumentale; coordina le attività delle reti di scopo alle quali l’Istituto aderisce, garantendo il raccordo tra le iniziative promosse dalla rete e la progettualità interna, favorendo la condivisione di buone pratiche e monitorando l’attuazione degli impegni assunti e partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico.

ACCOGLIENZA, CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO: Progetta, coordina e promuove tutte le attività volte a facilitare il passaggio e la continuità tra i diversi ordini di scuola all’interno dell’Istituto Comprensivo. Supporta studenti, famiglie e docenti nel processo di scelta scolastica e professionale, favorendo la consapevolezza delle competenze, degli interessi e delle opportunità formative, attraverso azioni di informazione, accompagnamento e monitoraggio; fornisce a docenti e famiglie indicazioni in merito alla normativa vigente in ambito di orientamento (Linee guida MIUR per l’orientamento, PTOF, RAV, Indicazioni Nazionali); mantiene contatti con enti esterni (Comuni, Sportelli Informagiovani, Servizi Sociali, CTS, Centri per l’Impiego, Associazioni, ecc.)  e partecipa alle riunioni periodiche promosse dal Dirigente Scolastico.