E1. Progetto Sport

Le scienze motorie hanno lo scopo di educare i ragazzi ad un uso consapevole dello sport in modo da implementare la socialità, il benessere psicofisico, i valori legati alla cittadinanza. Da non dimenticare l’importante ruolo che lo sport gioca come mezzo di inclusione. 

In questo percorso, che parte dalla scuola primaria e termina nelle classi terze della scuola secondaria di primo grado, i nostri alunni avranno la possibilità di provare diversi tipi di sport, allenare e formare i propri schemi motori di base, implementare le capacità coordinative, iniziare a porre le basi per implementare le capacità condizionali.

Tra i diversi obiettivi vi è quello di avvicinare i ragazzi a sport meno conosciuti e, attraverso la pratica, implementare il loro benessere psicofisico e le loro capacità coordinative e condizionali; Far comprendere loro che lo sport non è solo un gioco e che, se bene utilizzato è un potente mezzo per ottenere una vita lunga e in salute.

Di seguito gli sport che gli alunni affronteranno dei diversi anni:

• classi prime Scuola Primaria : ginnastica artistica
• classi seconde Scuola Primaria : karate
• classi terze Scuola Primaria : arrampicata sportiva
• classi quarte Scuola Primaria : pallavolo artistica
• classi quinte Scuola Primaria : basket
• classi prime Scuola Secondaria di I grado : Arrampicata sportiva e tornei di fine anno
• classi seconde Scuola Secondaria di I grado : Arrampicata sportiva, orienteering e tornei di fine anno
• classi terze Scuola Secondaria di I grado : Racchette in classe e tornei di fine anno

• Promuovere il valore dello sport come diritto di tutti.

• Utilizzare e correlare le variabili spazio-temporali funzionali alla realizzazione del gesto tecnico in ogni situazione sportiva

• Sapersi orientare nell’ambiente naturale e artificiale anche attraverso ausili specifici (mappe, bussole).

• Padroneggiare le capacità coordinative adattandole alle situazioni 

• Conoscere e applicare le basi del regolamento tecnico degli sport praticati;

• Essere in grado di distribuire lo sforzo in relazione al tipo di attività richiesta.

• Essere in grado di distribuire lo sforzo in relazione al tipo di attività richiesta e di applicare tecniche di rilassamento muscolare a conclusione del lavoro.

• Saper disporre, utilizzare e riporre correttamente gli attrezzi salvaguardando la propria e l’altrui sicurezza.

• Praticare attività di movimento per migliorare la propria efficienza fisica.

• sfruttare i benefici dell'ambiente naturale

• Ridurre il rischio di obesità e sovrappeso

• Ridurre lo stress e l'ansia e migliorare l’umore

• Saper realizzare strategie di gioco, mettere in atto comportamenti collaborativi e partecipare in forma propositiva alle scelte della squadra.

• Gestione della competizione e fair play in campo.

• Introduzione della metacognizione, della valutazione reciproca e dell’autovalutazione.

• Promuovere il lavoro di squadra

• Sviluppare la leadership e la responsabilità:

• Valorizzare il fair play e il rispetto delle regole