A3. Esploriamo la nostra lingua

La padronanza della lingua italiana rappresenta un requisito fondamentale per il pieno accesso al percorso scolastico, per il successo formativo e per la partecipazione attiva alla vita sociale e culturale. La scuola, come luogo di accoglienza, inclusione e crescita, ha il dovere di accompagnare tutti gli alunni nello sviluppo delle competenze linguistiche, con particolare attenzione a coloro che si trovano in situazioni di svantaggio o che necessitano di un rafforzamento specifico. È in questa prospettiva che nasce il progetto “Esploriamo la nostra lingua”, un’iniziativa pensata per rispondere in modo articolato e mirato ai diversi bisogni linguistici presenti all’interno della comunità scolastica.

Il progetto si propone, infatti, di sostenere gli alunni nel percorso di acquisizione e consolidamento delle competenze linguistiche attraverso tre attività principali, ciascuna pensata per rispondere a esigenze differenti, ma tutte finalizzate a rafforzare la padronanza della lingua italiana come strumento di comprensione, espressione e pensiero critico.

La prima attività prevede l’attivazione di un corso di alfabetizzazione rivolto agli alunni NAI, ovvero i neo-arrivati in Italia, che si trovano nella fase iniziale del loro percorso di apprendimento della lingua. Questo intervento si configura come una risposta concreta e necessaria per favorire il processo di integrazione scolastica e sociale, offrendo agli studenti gli strumenti linguistici di base per affrontare le attività didattiche e relazionali quotidiane.

Accanto a questo, il progetto include un corso di recupero destinato agli alunni della Scuola Secondaria di I grado che, per diversi motivi, mostrano difficoltà nella comprensione e nell’utilizzo della lingua italiana, sia in forma scritta che orale. L’obiettivo è quello di colmare le lacune linguistiche che possono compromettere il rendimento scolastico e l’autostima, garantendo a tutti le condizioni per un apprendimento efficace e sereno.

Infine, il progetto prevede un corso di potenziamento di latino dedicato alle classi terze della scuola secondaria di I grado. Attraverso lo studio della lingua latina, gli alunni potranno approfondire la riflessione sulla struttura e sul funzionamento della lingua italiana, arricchendo il proprio lessico, migliorando le competenze grammaticali e sviluppando una maggiore consapevolezza linguistica e culturale. Questo percorso rappresenta un’opportunità di arricchimento per gli studenti che desiderano mettersi alla prova e consolidare il proprio bagaglio linguistico in vista del prosieguo degli studi.

Promuovere la partecipazione attiva e responsabile alla vita scolastica e sociale, valorizzando il senso di appartenenza alla comunità. Gli obiettivi didattici si articolano sulla base dell’acquisizione delle quattro abilità fondamentali: ascolto, parlato, lettura, scrittura. 

• Grammatica, lessico e scrittura. Riconoscere le categorie lessicali (nome, pronome, aggettivo, verbo) e la funzione di connessione delle preposizioni e congiunzioni; saper impiegare nell’uso orale e scritto i vocaboli fondamentali e i più frequenti termini specifici legati alle discipline di studio. Essere in grado di produrre semplici testi scritti che riferiscano esperienze proprie o altrui, esprimano opinioni o stati d’animo.

• Oralità. Saper organizzare un semplice discorso orale su un tema con un breve intervento, se necessario preparato in precedenza; saper esporre un argomento di studio utilizzando una scaletta o appunti. 

• Ascolto e dialogo. Aver acquisito strategie di ascolto attivo ed essere in grado di prendere appunti; saper partecipare a una conversazione, ascoltando le opinioni dell’interlocutore e argomentando a propria volta; riferire su esperienze personali organizzando il racconto in modo essenziale e chiaro; esprimere la propria opinione su un argomento. 

• Lettura e interpretazione di testi. Essere in grado di leggere sia silenziosamente sia ad alta voce; comprendere il significato di semplici testi scritti individuandone gli elementi essenziali (personaggi, luoghi, tempi).