D3. Continuità: il viaggio continua

Il passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado rappresenta per ogni alunno un momento carico di attese, emozioni e, talvolta, di preoccupazioni. Si tratta di un cambiamento che coinvolge non solo l’ambito didattico, ma anche quello relazionale, organizzativo ed emotivo. Per questo motivo, la scuola ritiene fondamentale predisporre un percorso strutturato di accompagnamento che consenta agli alunni di affrontare questa fase con maggiore serenità e consapevolezza, riducendo le incertezze legate al nuovo contesto scolastico e favorendo l’instaurarsi di un clima positivo e accogliente.

Il progetto di accompagnamento tra la scuola primaria e la scuola secondaria nasce proprio dall’esigenza di costruire un ponte tra i due ordini di scuola, offrendo agli alunni un percorso graduale di avvicinamento che li aiuti a conoscere i nuovi spazi, i nuovi compagni e i docenti, facilitando così l’inserimento e il benessere all’interno della nuova realtà scolastica. L’obiettivo principale è quello di rendere questo passaggio un’esperienza positiva e stimolante, riducendo il senso di smarrimento che può accompagnare i primi giorni nella scuola secondaria e favorendo fin da subito la creazione di un gruppo classe coeso e collaborativo.

Il progetto prevede un primo momento di incontro già nel mese di novembre, quando gli alunni delle classi quinte della scuola primaria avranno la possibilità di visitare la scuola secondaria di I grado. Questa occasione consentirà loro di prendere confidenza con gli spazi, conoscere alcuni insegnanti e ricevere informazioni utili sul funzionamento della scuola, offrendo così una prima risposta concreta alle curiosità e ai timori legati al cambiamento.

Il percorso proseguirà poi a settembre, poco prima dell’inizio delle lezioni, con un momento dedicato alla conoscenza reciproca tra gli alunni e i docenti. Questo incontro sarà pensato per creare le prime occasioni di relazione in un clima disteso e informale, favorendo così l’inizio dell’anno scolastico in un contesto più familiare e rassicurante.

A questo seguiranno le giornate dell’accoglienza, previste sempre nel mese di settembre, durante le quali saranno organizzate attività ludiche, laboratoriali e di socializzazione finalizzate a rafforzare il senso di appartenenza al nuovo gruppo classe e a trasmettere ai ragazzi i valori di collaborazione, rispetto e inclusione che contraddistinguono la comunità scolastica.

A completamento del percorso, è prevista anche un’uscita in montagna, un’esperienza fuori dalle aule che permetterà agli alunni di conoscersi in un contesto diverso, più informale e stimolante. Questa uscita sarà un’occasione preziosa per rafforzare i legami tra compagni e tra alunni e docenti, sviluppare il senso di gruppo e condividere momenti significativi che contribuiscano a costruire relazioni positive e durature.

• Riflettere sul valore della propria persona

• Riconoscere la famiglia, la scuola, i gruppi dei pari come luoghi e occasioni di esperienze sociali

• Sviluppare la capacità di integrazione e partecipazione attiva all’interno di relazioni sociali sempre più vaste

• Riconoscere elementi significativi del passato del suo ambiente di vita

• Costruire ragionamenti formulando ipotesi, sostenendo le proprie idee e confrontandosi con il punto di vista di altri